Texto divulgado em 28/07/2026
Aconteceu, no dia 25 de julho, no Hotel Radisson – Auditório Europa, a 5ª Jornada de Nutrição Pediátrica, promovida pela Diretoria de Cursos e Eventos e Departamento Científico (DC) de Nutrição da SPSP. O evento, realizado presencialmente, teve por objetivo promover uma atualização em nutrição sobre temas da atualidade, tendo como público-alvo pediatras, médicos residentes, acadêmicos, nutricionistas e profissionais de saúde.
Contando com a presença de 63 participantes, a atividade foi coordenada por Mauro Fisberg, presidente do DC de Nutrição da SPSP, e teve como palestrantes Rubens Feferbaum, Ary Lopes Cardoso, Tulio Konstantyner, respectivamente membros e secretário do DC de Nutrição da SPSP, Luíz Anderson Lopes, professor titular da Universidade de Santo Amaro, a psicóloga e psicanalista Gabriela Malzyner, consultora do Centro de Dificuldades Alimentares do Instituto PENSI – Sabará Hospital Infantil, a nutricionista Mariana Baldini Prudencio, pesquisadora colaboradora do Ambulatório de Dieta Cetogênica (Neurologia Setor de Epilepsia Infantil) do Hospital São Paulo (EPM-UNIFESP), além de Mauro Fisberg.
Foram realizadas quatro mesas-redondas – sob moderação de membros do DC de Nutrição da SPSP – divididas pelos temas: “Bióticos na pediatria”, moderada por Mario Cícero Falcão e Melissa Ramos Moraes; “Riscos de desnutrição crônica”, moderada por Fernanda Luisa Ceragioli Oliveira e Daniela França Gomes; “Dificuldade Alimentar”, moderada por Rosana Tumas e Teresa Negreira Navarro Barbosa; e “Terapia suplementar na dificuldade alimentar”, moderada por Mauro Fisberg. Os tópicos apresentados foram: Indicação pediátrica de probióticos; Terapia com probióticos nas infecções respiratórias de repetição; Fome oculta; Baixa estatura nutricional; Diagnóstico de dificuldade alimentar; Terapia comportamental; Terapia alimentar e Terapia suplementar na dificuldade alimentar. Antes do encerramento do evento, houve uma sessão de perguntas e debate, em que os participantes tiveram a oportunidade de interagir com os professores e discutir os temas abordados.
